|
№
|
Задание
|
Даты выполнения
|
Отвественный педагогический работник
|
Мероприятие, в рамках которого осуществляется выполнение задания
|
Содержание задания
|
|
Направление «Биоразнообразие»
|
|
|
1.1
|
Изучить видовые разнообразия дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории
|
апрель – июнь 2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Горегляд Л.В.
Мельник О.Н.
Шостак Н.В.
Яворский В. П.
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
|
Создана и размещена в школе картосхема пришкольной территории (или территории природного окружения учреждения образования), на которой обозначено минимум одно местонахождение не менее 10 видов травянистых растений. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида травянистых растений (каждое формата не менее А5), нанесенных на картосхему. На сайте учреждения образования может быть размещена картосхема территории с постепенным заполнением на ней результатов выполнения заданий. Информация о биоразнообразии дикорастущих травянистых растений занесена в онлайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов).Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
1.2
|
Изучить изменчивость видового разнообразия дикорастущих травянистых растений в различных условиях произрастания на территории учреждения образования (иного учреждения, организации) или территории природного окружения учреждения образования (иного учреждения, организации), используя квадратную рамку со стороной в 1 м
|
апрель– июнь 2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Горегляд Л.В.
Мельник О.Н.
Шостак Н.В.
Гордейчук Ю.Н.
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
|
Произведен количественный и качественный анализ растений, произрастающих в различных условиях на территории учреждения образования (иного учреждения, организации) или на территории природного окружения учреждения образования (иного учреждения,организации), не менее 4-х площадок вразличных условиях (в том числе с постоянным антропогенным воздействием). На сайте учреждения образования (иного учреждения, организации) размещена информация (отчет) орезультатах изучения разнообразия травянистых растений, произрастающих в различных
условиях. При повторном выполнении задания информация обновляется.
|
|
1.3
|
Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных
деревьев и кустарников
|
апрель– июнь 2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Шостак Н.В.
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
|
На картосхеме пришкольной территории (или территории природного окружения местонахождение всех аборигенных видов деревьев и кустарников. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида деревьев и кустарников (каждое формата не менее А5), нанесенных на картосхему. На сайте учреждения образования размещена информация (отчёт) о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников. Информация о разнообразии деревьев и кустарников занесена в онлайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов).Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется.
|
|
1.4
|
Изучить разнообразие птиц на пришкольной территории
|
январь– май2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Горегляд Л.В.
Мельник О.Н.
Шостак Н.В.
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
|
На картосхеме пришкольной территории (или территории природного окружения учреждения образования) обозначены места наблюдения не менее 10 видов птиц. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида птиц (каждое формата не менее А5), нанесенных на картосхему. На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии птиц пришкольной территории. Составлен отчет об участии в национальной акции «Осенние наблюдения за птицами». Информация о разнообразии птиц занесена в онлайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов). Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
1.5
|
Изучить разнообразие наземных насекомых на школьной территории и прилегающей к ней территории
|
апрель– май 2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Горегляд Л.В.
Мельник О.Н.
Шостак Н.В.
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
|
На картосхеме пришкольной территории (или территории природного окружения учреждения образования) обозначены места наблюдения не менее 10 видов наземных насекомых. Рядом с картосхемой размещены изображения каждого вида насекомых (каждое формата не менее А5), из нанесенных на картосхему. На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии наземных насекомых на пришкольной территории. Информация о разнообразии наземных насекомых занесена в онлайн базу данных florafauna.by (не менее 10 видов). Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется.
|
|
1.7
|
Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц.
|
декабрь 2023 – март 2024
|
Кушнер В.А.
Мазан Н.М.
Горегляд Л.В.
Мельник О.Н.
Шостак Н.В.
Классные руководителиV-ХІ
классов
|
Экскурсии по учебному предмету «Человек и мир» «Биология»
Классные часы, экологические акции
|
Составлен отчет о количестве и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки. Отчёт и фотографии птиц на кормушках размещены на сайте учреждения образования. Информация о разнообразии птиц занесена в онлайн базу данных florafauna.by. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
1.8
|
Создать и разместить на
территории учреждения
образования (иного
учреждения, организации)
или территории природного окружения учреждения образования (иного учреждения, организации), искусственные гнездовья для птиц, убежища для летучихмышей
|
Декабрь 2023– март 2024
|
Кушнер В.А.
Классные руководители V-ХІ
классов
|
Классные часы, экологические акции
|
Составлен отчет о количестве изготовленных гнездовий, убежищ, ихразмещение отмечено на картосхеме территории учреждения образования
(иного учреждения, организации). Отчёт и фотографии размещены насайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники
|
|
1.9
|
Изготовить и разместить убежище для беспозвоночных животных.
|
март – май2024
|
Кушнер В.А.
Классные руководители V-ХІ
классов
|
Классные часы, экологические акции
|
Составлен отчет о количестве изготовленных убежищ. Отчёт и картосхема размещены на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется.
|
|
1.10
|
Создать и размесить на
территории учреждения
образования (иного
учреждения, организации)или территории природного окружения учреждения образования (иного учреждения,
организации) «Клумбу длябабочек».
|
март – май 2024
|
Учителя ОПТ
Кушнерева Ю.И.
|
Занятия ОПТ и трудового обучения (V-VIII) классы
|
Создана «Клумба для бабочек» площадью не менее 4-х метров квадратных. Местонахождение клумбы отмечено на картосхеме территории учреждения образования (иного учреждения, организации). Фотографии клумбы, бабочек и других насекомых на ней размещены на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
1.12
|
Организовать посадку местных видов деревьев и кустарников,ссоздать на пришкольной территории «дикий луг» с целью увеличения разнообразия птиц и насекомых.
|
март – май 2024
|
Учителя ОПТ
Кушнерева Ю.И.
|
Занятия ОПТ и трудового обучения (V-VIII) классы
|
Составлен список посаженных видов деревьев с указанием их количества. Создан «дикий луг» площадью не меньше 25 метров квадратных и фотографии размещены на сайте учреждения образования. Его расположение отмечено на картосхеме пришкольного участка. Фотографии «дикого луга» размещены на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
1.13
|
Посетить и собрать информациюо ближайшей к учреждению образования (иному учреждению, организации) особо охраняемой природной территории (заказник, заповедник, национальный парк, памятник природы, если это территория, а не охраняемый объект)
|
май 2024
|
Кущнер В..А. Классные руководители I-VIII
классов
|
Экскурсия в природу «Средняя Припять»
|
Собрана информация о ближайшей к учебному заведению особо охраняемой природной территории. Оформлена картосхему ООПТ в виде стенда в холле с кратким описанием уникальности территории.
|
|
Направление «Энергосбережение»
|
|
|
2.1
|
Провести изучение потребления электроэнергии в школе
|
декабрь 2023-февраль 2024
|
Кушнерева Ю.И.
Гордейчук Ю.Н.
Гупало В.М.
|
Проект
|
Составлен отчет по результатам изучения. На схематическом плане здания школы, размещенном в общедоступном месте, указаны основные приборы, потребляющие электроэнергию, их мощность, режим работы. На сайте учреждения образования и на стенде в общедоступном месте размещена информация о потреблении электроэнергии в школе. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
2.2
|
Провести изучение расходования тепла в школе
|
декабрь 2023-февраль 2024
|
Куришко А.А.
Гордейчук Ю.Н.
Гупало В.М.
|
Проект
|
Подготовлен анализ расходования тепла в школе. На схематическом плане здания школы, размещенном в общедоступном месте, указаны места потерь тепла. На сайте учреждения образования и на стенде в общедоступном месте размещена информация о расходовании тепла в школе. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
2.5
|
Провести изучениепотребления электроэнергиии расходования тепла дома.
Разработать семейные
Памятки по рациональному
использованию энергии дома
|
декабрь 2023-февраль 2024
|
Кушнерева Ю.И.
Гордейчук Ю.Н.
|
Проект
|
Образцы результатов изучения
потребления электроэнергии и
расходования тепла дома,
разработанные памятки размещены на
сайте учреждения образования (иного
учреждения, организации). Указана
дата выполнения задания и участники.
|
|
Направление «Водосбережение»
|
|
3.1.
|
Провести изучение потребления воды в школе
|
февраль-март 2024
|
Кушнерева Ю.И.
Гордейчук Ю.Н.
Гупало В.М.
|
Проект
|
Составлен отчет по результатам изучения. На схематическом плане здания школы, размещенном в общедоступном месте, нанесена схема расположения приборов учета воды, указаны места потребления воды в школе, режим их работы. На сайте учреждения образования размещена информация о потреблении воды в школе. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
3.2
|
Провести анализ по эффективности использования воды в УО и составить план действий по ее сбережению
|
февраль-март 2024
|
Кушнерева Ю.И.
Гордейчук Ю.Н
Гупало В.М.
|
Проект
|
На основе анализа расходования тепла и электроэнергии в школе составлен проект практических мероприятий. На сайте учреждения образования и на стенде в общедоступном месте размещена информация о энергосбережении в школе. Указана дата выполнения задания и участники. Ежегодно информация обновляется
|
|
3.4
|
Провести изучение
потребления воды дома.
Разработать семейные
памятки по рациональному
использованию воды и ее
сбережению дома
|
февраль-март 2024
|
Кушнер В.А
Котко А. Н.
Куришко А.А.
|
Проект, экологическая акция
|
Образцы результатов изучения
потребления воды дома,
разработанные памятки размещены на
сайте учреждения образования (иного
учреждения, организации). Указана
дата выполнения задания и участники.
|
|
Направление «Обращение с отходами»
|
|
|
|
4.1
|
Провести изучение состава образующихся в учреждении образования (ином учреждении, организации) отходов и проанализировать источники их образования
|
январь, 2024
|
Котко А.Н.
|
Проект
|
Составлен отчет по результатам
изучения с указанием источников и
состава отходов. Отчёт размещен на
сайте учреждения образования (иного
учреждения, организации). Указана
дата выполнения задания и участники.
|
|
4.2
|
Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья
|
январь, 2024
|
Мельник О.Н
Шостак Н.В.
|
Составление и доведение плана
|
Составлен план действий по минимизации отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья на год. План согласован с администрацией учреждения образования, вывешен в общедоступном месте в школе, доведен до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники. При повторном выполнении задания представляется анализ новой ситуации и план дальнейших действий
|
|
4.3
|
Выполнить план действий на год по минимизации отходов в школе
|
май, 2024
|
Мельник О.Н
Шостак Н.В.
|
Составлен отчет о реализованных действиях по минимизации отходов в школе и их эффективности
|
Составлен отчет о реализованных действиях по минимизации отходов в школе и их эффективности. Отчёт размещен на сайте учреждения образования. Указана дата выполнения задания и участники
|
|
4.4
|
Создать на территории учреждения образования (иного учреждения, организации) приспособление для компостирования органических отходов (сорняки, листья и т.п.)
|
апрель, 2024
|
Гордейчук Ю.Н.
|
Создание приспособление для компостирования органических отходов
|
Фотографии и описание
приспособлений для компостирования
размещены на сайте учреждения
образования (иного учреждения,
организации). Указана дата
выполнения задания и участники.
|
|
4.5
|
Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче
|
январь, 2024
|
Кушнер В.А
Котко А. Н.
Гордейчук Ю.Н.
|
Проект. Экологическая акция
|
Образцы результатов изучения
состава и количества отходов,
образующихся в домашних условиях,
разработанные памятки размещены на
сайте учреждения образования (иного
учреждения, организации). Указана
дата выполнения задания и участники.
|
|
Направление «Качество атмосферного воздуха»
|
|
5.1
|
Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в микрорайоне учреждения образования
|
март, 2024
|
Кушнер В.А.
|
Экскурсия по учебному предмету «Биология»
|
Составлен отчет по результатам изучения степени загрязнения атмосферного воздуха. Отчёт размещен на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники
|
|
5.2
|
Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных асадков в микрорайоне учреждения образования
|
декабрь, 2023
|
Кушнер В.А.
|
Экскурсия по учебному предмету «Биология»
|
Составлен отчет по результатам изучения степени загрязнения атмосферного воздуха. Отчёт размещен на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники
|
|
5.4
|
Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации) и разработать памятки (рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации)
|
январь, 2024
|
Куришко А.А.
Котко А.Н.
Гордейчук Ю.Н.
|
Проект, экологическая акция
|
Определены основные причины загрязнения атмосферного воздуха. Разработаны памятки (рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации). Памятки размещены на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
5.5
|
Разработать план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации) учащимися и сотрудниками учреждения образования (иного учреждения, организации).
|
январь-февраль 2024
|
Мазан Н.М.
|
Разработка плана и доведение информации до заинтересованных
|
Составлен план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации). План согласован с администрацией учреждения образования (иного учреждения, организации), вывешен в общедоступном месте, доведен до сведения сотрудников, педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации).
|
|
5.6
|
Выполнить план действий на год по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации) учащимися и сотрудниками учреждения образования (иного учреждения, организации)
|
февраль 2024 – февраль 2025
|
Мазан Н.М.
|
Отчет о реализованных действиях
|
Составлен отчет о реализованных действиях по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования (иного учреждения, организации) учащимися и сотрудниками учреждения образования (иного учреждения, организации) и их эффективности. Отчёт размещен на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники
|
|
Направление «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом»
|
|
6.1
|
Провести обследование состояния окружающей среды в населенном пункте (на его части) или на прилегающей местности (не реже одного раза в год)
|
апрель 2024
|
Кушнер В.А.
Мельник О.Н.
|
Экскурсия в природу
|
Результаты обследования и анализа экологической ситуации, размещены на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации) и могут служить основой для выполнения задания. Указана дата выполнения задания и участники
|
|
6.2
|
Подготовить и разместить в общедоступных местах для местного населения наглядный природоохранный информационный материал, созданный учащимися (не реже одного раза в год).
|
декабрь 2023 –январь 2024
|
Кушнер В.В
Куришко А.А.
Шостак Н.В.
Классные руководители
|
Размещение плакатов и листовок
|
Фотографии памяток, листовок, плакатов размещены на сайте учреждения образования учреждения, организации). Указана дата выполнения задания и участники.
|
|
6.3
|
Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения: фестивали, выступления перед общественностью и др. (нережеодногораза в год).
|
март-апрель 2024
|
Юнкевич Е. В.
|
Проведение экологического мероприятия на родительском собрании
|
Фотоотчет о мероприятии, тезисы выступлений, краткий сценарий с указанием даты, места проведения, организаторов и количества участников размещены на сайте и на информационных стендах учреждения образования (иного учреждения, организации). Статьи, тексты репортажей, интервью, видеозаписи дублируются на сайте учреждения образования (иного учреждения, организации) и на информационных стендах. Указана дата выполнения задания и участники
|
|
6.4
|
Провести практические экологические акции с привлечением местного населения и осветить их в СМИ (не реже одного раза в год).
|
август 2024
|
Шостак Н.В.
Родцевич Г.А.
Кушнер В.А.
|
Проведение акций и печать статьи в СМИ
|
Акции освещены в средствах массовой
информации: пресс-релизы,
подготовленные обучающимися (до и
после акции), статьи в средствах
массовой информации, ссылки на ТВ
или радиорепортажи. Вся информация
дублируется на сайте учреждения
образования (иного учреждения,
организации). Указана дата
выполнения задания и участники.
|
|
6.5
|
Разработать с учащимися и выдвинуть природоохранные инициативы для администрации местного населенного пункта, района (не реже одного раза в год).
|
июнь 2024
|
Координационый совет
|
Проведение акций и субботников
Составление отчета
|
Составлен отчет, содержащий анализ
проблемы и причины обращения к
администрации, сущность
инициативы, время и регламент
обращения, ответ или решение
администрации. Отчет размещен на
сайте учреждения образования (иного
учреждения, организации). Указана
дата выполнения задания и участники.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
